Profesora recibió premio a las letras por investigación sobre la educación secundaria como herramienta de control durante la dictadura

La tesis doctoral de Leonor Berná analiza los proyectos educativos, la normativa represiva y las actitudes docentes que atravesó la enseñanza media en Uruguay entre 1973 y 1985.

Durante la última dictadura cívico-militar en Uruguay, la educación secundaria no representó sólo un espacio para la enseñanza, sino que fue también un territorio de control, vigilancia y disciplinamiento político. La reciente investigación doctoral de Leonor Berná, profesora de Historia en ese subsistema, reconstruye cómo el régimen dictatorial utilizó el sistema educativo como una herramienta es...

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